Dominar la teoría curricular para orientar acciones educativas (diseño, ejecución y evaluación).
	Dominar ampliamente los contenidos científicos y académicos correspondientes a los estudios sociales y la cívica.
	Poseer dominios sobre el discurso lógico tanto en forma oral como escrita.
	Diseñar y operacionalizar estrategias de enseñanza y aprendizaje.
	Conocer la teoría educativa y hacer uso critico.
	Seleccionar, y utilizar las tecnologías de la comunicación e información como recurso de enseñanza y aprendizaje.
	Educar en valores a sus estudiantes y aplicarlo en cartas didácticas como eje transversal.
	Poseer una cultura pedagógica, metodológica y administrativa de la educación, que le permita desenvolverse como ejecutor, planificador y evaluador dentro del sistema Educativo Nacional.
	Conocer la realidad social, política y cultural del país, para ubicar su objeto de estudio en el contexto de la realidad social.
	Conocer las necesidades, intereses y problemas de los estudiantes para realizar las adecuaciones curriculares correspondientes.
	Saber aplicar el método científico en investigaciones propias de su objeto de estudio.

	Profesor de estudios sociales y cívica en los diferentes niveles del sistema educativo nacional.
	Profesor universitario de las asignaturas propias de su especialidad.
	Director (a) o Subdirector (a) de instituciones educativas oficiales y privadas.
	Técnico en instituciones gubernamentales y no gubernamentales relacionadas con la educación.
	Consultor y asesor en el área de los estudios sociales y la cívica.
	Técnico en elaboración y redacción de textos escolares.
	Planificador y ejecutor de planes, programas y proyectos educativos.